Igualdad e Inclusión celebra Día del Amor y la Amistad en Instituto Nuevo Amanecer

• Desde el inicio de la administración estatal, han participado 730 voluntarios dedicando más de 27 mil horas en actividades como la recuperación de espacios públicos o la donación de diversos artículos y parte de su tiempo libre para la convivencia con adultos mayores o niñas y niños con discapacidad.
• A través de acciones de voluntariado se han atendido a más de 182 mil personas.
• El voluntariado en el Instituto Nuevo Amanecer tuvo una convivencia y sensibilización con las niñas y niños diagnosticados con parálisis cerebral y con sus familias.

Monterrey, Nuevo León, 14 de febrero.- La Secretaría de Igualdad e Inclusión celebró el Día del Amor y la Amistad con niñas y niños con parálisis cerebral que son atendidos con terapias en el Instituto Nuevo Amanecer.

Los colaboradores y colaboradoras de la dependencia estatal, a cargo de Martha Herrera, se unieron para participar en actividades que contribuyen a la estimulación y el desarrollo de las niñas y niños que son atendidos en el Instituto Nuevo Amanecer.

Como parte de estas actividades, el personal participa con la donación y distribución de ropa de la temporada invernal para personas que se encuentran en condición de vulnerabilidad, realiza convivencias con adultos mayores o niñas y niños y la donación y entrega de juguetes durante las fiestas decembrinas.

A través de las jornadas de voluntariado se han sumado 730 colaboradores a las 56 actividades de voluntariado organizadas por la dependencia estatal, las cuales han consistido en jornadas de recuperación de espacios públicos y la donación de útiles escolares, logrando atender a más de 182 mil personas.

Personal de la dependencia estatal participa en actividades para apoyar a la población vulnerable a través de jornadas de voluntariado en la que dedican su tiempo libre y/o donación de artículos.

El Instituto Nuevo Amanecer cuenta con programas enfocados en brindar una atención integral a través de un modelo que integra una planeación centrada en el alumno, enfoque funcional en la atención, liderazgo de las familias y trabajo en equipo.

La parálisis cerebral es un conjunto de trastornos del movimiento y la postura que puede provocar limitaciones de la actividad, cuya etiología se atribuye a lesiones no progresivas del sistema nervioso central en desarrollo durante la etapa fetal o infantil. No es progresiva, no desaparece, pero su manifestación sí puede modificarse.

En Nuevo León, la incidencia de la parálisis cerebral es 4.4 por cada 1,000 nacidos. En el mundo, 3 de cada 1,000 niños presentan parálisis cerebral y es la discapacidad física más común en la infancia. Aproximadamente 17 millones de personas a nivel mundial la presentan.